喀什地区税务局以“导师制”为抓手，帮助青年干部干好事、走好路，使“导师”成为青年干部的“良师”，“导师制”成为全面促进干部成长的有力抓手。

　　一是强化领导抓认识。切实把思想统一到以“导师制”促青年干部成长的高度，成立主要负责人任组长，分管领导牵头负责，部门负责人参加的集体领导体制，做到职责清、工作明；开创由局领导担任学员的思想导师、业务骨干作为业务导师的“双导师制”做法，最大限度发挥好导师示范引领作用；举行“导师制”“拜师”仪式、签订培养责任书、发放互促共进工作手册，促进相互了解，做好融合工作。

　　二是强化培养定机制。根据新进人员特点，针对性制定“教案”和培养计划，使培养工作具有针对性和实操性。制定《青年干部学习培养实施意见》和《导师制度实施办法》等制度，形成了以引（思想引导）、带（以师带徒）、轮（轮岗学习）、定（定向培养）、促（考核督促）、推（择优推选）为主要方式的青年干部培养方法。根据新入职干部不同学习需求，导师和干部共同制定学习课程和培训质量标准，及时协调解决推进中遇到的各类问题，帮助干部明确目标、规划职业成长路径。

　　三是强化跟踪重管理。将日常学习和业余学习相结合、理论学习和实际操作相衔接，各县（市）税务局采用网络自学、青年骨干领学、干部夜校、岗位锻炼、企业实训等方式确保“导师制”运作有实效。按日记录《公务员工作初期培养工作日志》，直观记载反映培养过程；按季对新录用公务员网络自学和岗位实训情况进行检查考核；按年对导师履职尽责情况进行考核，正确引导青年干部做好职业规划，实现自我价值，有效促进导师制双向互惠发展。

　　四是关心关爱重融合。制定关爱干部实施办法，帮助其设定职业规划，让新入职人员少走弯路、顺利起步；导师不定期关心新入职人员生活状况，从细微处入手，帮助调整心态，引导积极健康生活；通过组织开展青年干部座谈会和不定期谈心谈话活动，及时了解思想动态、工作状态，为成长纠偏校航；组织开展形式多样、健康有益的文化活动，凝聚团队合力；编辑反映青年干部心路历程期刊杂志，搭建青年干部交流平台，鼓励青年干部畅所欲言，建立归属感荣誉感，共同进步，共同成长。