挂出“三张图”，建立青年理论学习提升工程的运行机制

挂出“责任图”。把青年干部理论学习作为“一把手”工程，纳入机关党建重大工作部署，制定指导文件，部署工作事项，明确责任清单。形成了局领导班子高度重视、机关党委牵头抓总、各青年理论学习小组具体落实的学习格局。

挂出“编组图”。建立青年理论学习小组2个，覆盖40岁以下青年31名。结合本组青年党员干部业务需求和兴趣诉求，分别制定学习制度和学习指引，突出导学、督学和促学，严上“必修课”、丰富“选修课”、灵活“自学课”，推动小组学习情况台账化管理。

挂出“路线图”。制定《青年理论学习提升工程实施方案》挂图作战，明确提升工程的指导思想、具体目标、重点任务和实现路径，与党建工作同部署、同检查、同推进、同考核。

引出“三式学”，丰富青年理论学习提升工程的方法形式

分享式学习。举办青年党员干部理论读书“微课堂”分享活动，每两月组织1期，每期安排3至5名青年党员干部集中分享读书收获和工作体会，每期由局领导进行点评，做到一讲一评，确保全员讲、全员听、全员受教育。

沉浸式学习。组织青年干部就近就便、线上线下开展沉浸式学习，推动大家学习党史悟理论、吃透理论看党史，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识。

互动式学习。每月开展组内研学，定期讨论小组成员的研学情况，汇报学习情况，交流思想感悟，及时发现解决问题。

列出“三个表”，做好青年理论学习提升工程的激励保障

列出“保障表”。制定《青年理论学习小组读书活动安排表》，列明“必读书目”和“选读书目”；拉出各类提升培训、创先争优评选清单，推荐青年党员干部积极参与，形成比学赶超的良好氛围。

列出“成果表”。列出青年党员干部在党的建设、减税降费、税收征管改革、创先争优等重大领域中形成的调研报告、科研论文、荣誉成果等，汇编成册，学习互鉴。

列出“考评表”。每年将青年党员干部理论学习情况与年中党内评先、年终干部考核以及各类表彰推荐相挂钩，将学习情况贯穿选拔、培养、使用、管理全过程，激励青年党员干部在干中学、在学中干。实施青年理论学习提升工程以来，4名青年干部加入党组织，5名青年干部提交入党申请书，3名青年干部走上副科级领导岗位，6名青年干部获得地（厅）级以上荣誉。